2007年7月19日，我们一行十人踏上暑期社会实践的征途。从繁华的闹市到宁静的山区，经过十五个小时火车与四个小时汽车的路程，20日傍晚，我们到达广西省柳州市融水县大浪乡麻石村小学，此乃本行目的地。

麻石村小学位于融江与大山之间，我们一周以来的活动围绕着这个中心地带展开。我们此行目的是义教、调研和体验生活，以下是我的一些体会与情感：

从自然环境和生活环境上看，城市与山区有天壤之别。城市的高楼退化为山区的峻岭，我们喝、用未经处理的山泉水，自己买菜砍柴烧火做饭。原本一个几块钱的快餐分解为若干个看似简单而无法独立完成的步骤，这里体现分工，各人从事各人的擅长的工作。就拿砍柴来说，有人伤到了手，有人起了水泡，有人手上中刺。砍柴也有学问，硬来反而适得其反，你刚强时柴刚强，用力适当，下手位置适合，最硬的柴也为你折服。在这短短的一个礼拜内，只要身心投入角色，就算砍柴也能砍出道理来。另外，生活中的每一个细节，相互之间无微不至的照料，无形地增添克服困难的决心。美味是大家合作煮出来的饭菜，笑容是幽默轻松的话语，温暖是彼此之间的帮忙。

谈义教的方面，本次义教的所有课程由我安排。现在我知道安排小学生的课程并没有想象中的容易，而且实际中遇到了不少困难。事前安排好的课程和准备好的教学内容只能是一个的参考，绝大多数正式的上课内容都是后来根据小学生们的兴趣爱好与所需安排上去的，这就考验了处理变化莫测的实际情况的应变能力。另一个方面，由于时间短暂和限于我们的水平，我们所教给他们的知识只是冰山的一小角，实际上也不是一定要教给他们什么知识不可，而是通过各种各样的形式展开课程，从而让他们认识到学习的重要性，掌握一些学习方法，提高学习兴趣。譬如开了一节歌唱比赛的课堂，气氛热烈，小学生们在我们的鼓励下勇于表现自己，让他们勇于表现自己才是目的所在，而歌唱比赛只是一种形式。

除了用于完成任务的时间外，很多时间我们用于交流。与当地学校老师交流，我们了解到学校的一些基建情况，当地小学生受教育的现状，附近的一些地理及人文风情等等；与小学生们交流，了解到他们的一些内心想法，相处更融洽，教学更顺利；我们之间彼此交流，扩大讨论的范围，加深思考深度，加强团队意识。

依依不舍的离愁别绪，从我们与小学生们接触的那一刻起已经酝酿，相处的时间建立友谊，别离的日子只能以相片和记忆去怀念。想着一辈子可能就是这么一次能够亲近祖国另一片土地上的同胞，想着一辈子可能就是这么一次撑一叶小舟乘风破浪渡融江，想着一辈子可能就是这么一次十个人同谐共处一周如大家庭一般，如今一切即将交托给昨天去保管，彷佛一瞬间失去一件珍贵的宝物。细偿每一张相片，彷佛蕴含每一个难忘的故事。

经过这次社会实践，从真实的下乡生活中，我了解到自己的很多不足之处。接下来认真剖析一下自己：

一、在陌生环境下的动手能力差，第一个晚餐用了四、五个小时去完成。大锅大灶对于一群十指不沾杨春水的大学生来说确是一个别开生面的考验，煮饭炒菜的每一个步骤都是一次勇敢的尝试，因为稍有失误，晚饭就会泡汤了。不过数日之后浓缩到两个小时，而且技术水平初具，美味的概念又回来了，也是一个跳跃性的进步，其实只要是自己动手，每一口饭菜已经触碰着精神上的味蕾。

二、心里承受能力差，知道要生活在稍微恶劣的环境下急忙叫苦。面对黑暗、又脏又乱和虫子到处飞的宿舍，心里很不是滋味；看到要自己砍柴烧水蒸饭，信心受到很大打击；听说中午只能吃面晚上才能吃饭，双脚都有点软了。第一天面对生活环境的巨大差异，心情落差不少，完全不能够反映新时代大学生能够艰苦奋斗，始终积极乐观的精神状态。但是我们团结，团结就是力量，力量能够解决一切问题，这里指的力量当然包括精神上的力量。在大家互相鼓励、互相支持之下，更想到社会实践本来就是充满挑战的旅程，我马上调整心态，重新吸收同一个祖国的阳光散发出来的能量，投入虽然艰苦但热情奔放的大浪乡。