怀着兴奋和期待的心情，我终于踏上了赴广西融水的社会实践之路。我们的服务团在胡静老师的带领下，一行十人经过20多小时的车程顺利到达广西省融水苗族自治县大浪乡麻石小学，受到了当地学校领导的热烈欢迎。一路上，我们精神饱满，心情异常兴奋。一方面是因为我们大多数队员们都是第一次集体出省，另一方面我们也是第一次去社会实践，对实践的环境和内容充满了期待。

我是第一次坐火车，第一次坐车坐那么久，第一次集体和一大帮队员们一起同舟共济，同甘共苦的。从我们服务团队成立的那一天开始到在火车上再到麻石村小学支教还是最后回来的过程中，我无时不深刻地认识到我们的团队是如此的团结，如此的和谐的。在奔赴广西融水大浪麻石小学第一站———广西柳州的过程中，队员们都带齐了应该带的生活用品和教学用品，整装待发。火车隆隆的一阵响声掀起了我们远赴广西融水的征程。在火车上，胡静老师都再三叮嘱我们注意安全问题，并对即将开展的义教活动展开了热烈的讨论，不仅完善了之前准备的教学计划，而且对即将面临的新环境作了充分准备。

在火车上，可能是因为不习惯的缘故，我一个人在窗边坐的，静静地欣赏沿途的风光。离开了繁华的大都市广州，途经了广州以西的很多个城市，感受到更多的是一种宁静与和谐，新鲜的空气让我舍不得入睡。夜深的时候，躺在火车的床上，静静听着火车行走时候的轨迹，间中夹杂着隆隆的摩擦声，不禁让人想起过去一学期里面所经历所发生的，自己所成长的事情。

在柳州火车站，给我的第一感觉是民风很好，市民都很热情淳朴。在志愿者的引导下，我们经过三个多小时的汽车车程终于到达了目的地----广西融水大浪麻石村小学。最让我感觉到担心害怕的是沿路弯弯曲曲的两车道的水泥路。路的一边是陡峭的山，路的另一边是融水河。即使这样，我还是觉得这样山清水秀的地方是会让我们经常居住在大都市的人们赞叹不已。一路上，我发现当地的居民都是沿河而居的，当地的土地基本上都是丘陵地带来的，不适合耕作和种植一些经济作物的。

20号下午我们准时来到了麻石村小学，受到了学校领导的热情的接待。在学校领导的带领参观下，我们迅速熟悉了学校的环境，并在我校西部志愿者的帮助下，在学校简朴的教室里安顿下来，为以后的义教活动奠定了坚实的基础。安顿过后，在学校领导梁主任的引导下，我们初步熟悉了学校附近以及整个融水县基本的经济现状和生活现状。在了解过程中，我发现了很多村民的生活水平都相当不怎么高。很多村民他们的屋子都是用木头搭建起来的，而且看上去十分破旧，仿佛让我看见了封建时期贫农困苦的生活。有时候能够看到几个屋子里面的人出来和梁主任打招呼，他们面上完全没有失落埋怨的精神面貌，而是以一种积极向上的态度来笑迎人生。吃完饭过后，队员们都来到学生宿舍里搞卫生。一进到学生宿舍给我们的感觉不是一个字“差”。陈旧的床板，生锈了的床架，褪色了的木门，浓浓的灰尘味无不使我感觉到该小学的学生们是在如何艰苦的环境中学习的。在校长的口中，我知道了该小学是2002年由香港的一名有心的女士捐赠二十多万建立而成的。教学楼的课室里面已经是很陈旧了，木头做的桌子，水泥的黑板，满地的灰尘，破破烂烂的窗户等等都让我觉得仿佛进入了几十年前的学习环境里。第一天，看到了如此的环境，更让我有想接近当地小学学生的念头。晚上，我们团开完会很早就睡了。就在这晚，我发了一个奇怪的梦，梦见当地的小学学生都用很期待的眼神望着我，用孜孜不倦的毅力面对艰苦的环境，听到他们的只有是朗朗的读书声……

支教的第一天，无论是我们服务团还是当地要来上课的小学生们都异常的兴奋。在课程安排上，我们完全是按照当地平时的上课时间来安排的。在课程安排上，我了解到了因为有不少学生是住在离学校很远的地方的，他们通常都是要步行两个小时，甚至是两个小时以来才能够来到学校的，因此学校规定四年级以上的同学都要在学校住宿。一想到学生们走山路走那么久的时间真的让我感觉到佩服和心疼。在校长的口中我也得知原来这里有些地方的人口居住分布不是太均衡，很多深山的学生因此要翻山越岭地来到学校读书。上午，我们安排了丰富多彩的课程，有趣的地理课，动人的历史课，还有激发兴趣的英语课。地理课上，老师图文并茂为同学们讲解中国地理；音乐课上，老师在学生们的歌声中翩翩起舞，招来学生们的阵阵掌声；英语课上，老师清晰易懂的讲课方式让学生们都深深的爱上这门新鲜的课程。同时，也大大地激发了学生的求学念头和学习热情。我们团备课时主要是针对小学生感兴趣的，图文并茂地解说，让同学们增长了不少见识。在课余和学生的闲聊中，我也发现原来他们都是很有理想很有抱负的人来的。他们普遍都是农村的家庭，低微的收入和居住环境的恶劣都豪无动摇他们学习的念头。记得有个学生杨乐阳说过：